Hier (jeudi 15 décembre) a eu lieu la troisième séance de prise de son. Les élèves ont visiblement bien « travailler » à la maison pour préparer l’enregistrement des sons produits par des objets du quotidien. La consigne pour chaque enregistrement est de construire une « phrase » avec un début, un milieu et une fin en variant au mieux le tempo et la dynamique.
Voici une petite vidéo de deux exemples de prise de son :
Voici les réponses aux questions de mercredi et jeudi :
7) Question de Lola :
Où se déroulait les repas des moines ?
réponse : Les repas des moines se déroulaient dans le réfectoire.
8) Question de Léandre :
Qu’écoutaient les moines pendant le repas ?
réponse : Pendant les repas, les moines écoutaient une lecture, lue par un moine désigné.
9) Question d’Arwen, Corentin et Maël :
Que buvaient les moines ? Quelle nourriture leur était interdite ?
réponse : Les moines buvaient du vin qui n’était pas très alcoolisé. Ils ne mangeaient pas de viande rouge.
10) Question collective :
Quels sont les quatre voeux prononcés par les moines ?
réponse : Les moines prononçaient le vœu de pauvreté, celui de chasteté, le vœu d’humilité et enfin celui d’obéissance à l’abbé.
11) Question collective :
Où se situaient les cloches de l’abbaye ?
réponse : Les cloches de l’abbaye se situaient dans ….. le clocher ?
12) Question collective :
Qui étaient les moines convers ?
réponse : Les moines convers étaient les moines chargés des travaux manuels.
et voici les dernières questions du vendredi 16 décembre :
13) Question de Noël et de Lola :
Combien de moines vivent encore à l’abbaye ?
14) Question de Noël et de Camille :
De quelles couleurs sont les habits blancs et noirs des moines ?
15) Question de Noël et de Simon :
Pourquoi les moines ne mangeaient-ils pas de frites ?
JOYEUX NOEL !!!!!
Voici les questions du jeudi :
10) Question collective :
Quels sont les quatre voeux prononcés par les moines ?
11) Question collective :
Où se situaient les cloches de l’abbaye ?
12) Question collective :
Qui étaient les moines convers ?
Voici les réponses aux deuxièmes questions de mardi :
4) Question de Noa et Manon :
Combien faut-il de peaux de bêtes pour faire une bible ?
réponse : Il faut 200 peaux de bêtes pour faire un parchemin.
5) Question de Camille :
Dans quoi trempait-on les parchemins pour assurer leur conservation ?
réponse : Pour assurer la conservation des parchemins, les moines les trempaient dans de l’urine.
6) Question de Lou :
Avec quel outil effaçait-on l’encre sur un parchemin lorsqu’on s’était trompé ?
réponse : Nous ne connaissons pas la réponse !
A demain pour la suite…
et voici les questions du mercredi :
7) Question de Lola :
Où se déroulait les repas des moines ?
8) Question de Léandre :
Qu’écoutaient les moines pendant le repas ?
9) Question d’Arwen, Corentin et Maël :
Que buvaient les moines ? Quelle nourriture leur était interdite ?
Voici les réponses aux premières questions du lundi :
1) Question de Corentin :
Quelle est la forme de l’abbatiale ?
réponse : La forme de l’abbatiale est une croix
2) Question de Maël :
Quand la construction de l’abbaye a-t-elle commencé ?
réponse : La construction de l’abbaye a commencé au 12ème siècle.
3) Question de Nathan et Simon :
Avant de construire l’abbaye, quels aménagements du terrain ont-ils été nécessaires ?
réponse : Avant de construire l’abbaye, il a fallu arracher des arbres et assécher le terrain.
Sont-ce les bonnes réponses ? Nous verrons…
et voici les questions du mardi :
4) Question de Noa et Manon :
Combien faut-il de peaux de bêtes pour faire une bible ?
5) Question de Camille :
Dans quoi trempait-on les parchemins pour assurer leur conservation ?
6) Question de Lou :
Avec quel outil effaçait-on l’encre sur un parchemin lorsqu’on s’était trompé ?
Toute cette semaine, de lundi à vendredi, les élèves de 6e et de Cm2 vont se questionner mutuellement à propos de leur visite de l’Abbaye de Noirlac le 10 novembre dernier.
Nous commençons pour ce lundi 12 par ces premières questions :
1) Question de Corentin :
Quelle est la forme de l’abbatiale ?
2) Question de Maël :
Quand la construction de l’abbaye a-t-elle commencé ?
3) Question de Nathan et Simon :
Avant de construire l’abbaye, quels aménagements du terrain ont-ils été nécessaires ?
Hier (jeudi 8 décembre) a eu lieu la dernière séance de calligraphie japonaise sous la direction de Yoshiki Shimomura.
Cette séance a donné lieu à la création en grand format (50 X 65cm) d’un symbole choisi par chaque élève (cm2 et 6e) et très grand format (1m X 5m) (élèves option danse) au balai (Ballet ?).
Diaporama de la dernière séance
Hier et aujourd’hui (6-7 décembre) a eu lieu la première rencontre entre les treize élèves danseuses volontaires et la chorégraphe/danseuse Adeline Lefièvre.
Retrouver une première vidéo ici.
Retour sur la visite de l’Abbaye de Noirlac effectuée le 10 novembre dernier.
Fabienne Bernard, professeur de français, a demandé à ses élèves de noter leur impressions et de les traduire en haïku.
En voici quelques exemplaires en un diaporama :
Aujourd’hui, certains d’entre nous prennent la parole pour commenter notre séance sur le son avec M. Désert.
« Le son doit faire comme une phrase. Au début, il doit être lent, au milieu, plus fort et à la fin, à nouveau ralentir. » Marine
« J’ai dessiné au crayon de papier sur une feuille pour faire du bruit ; pour varier le bruit, j’ai compris qu’il fallait différents tracés. » Cléo
« Quand Mélissande a fait son son avec sa gomme et que je l’ai écouté, j’ai pensé que c’était quelqu’un qui reniflait. » Lou
« M. Désert nous a demandé quelle est la différence entre entendre et écouter. Adrien a répondu que lorsqu’on entend, on n’est pas concentré alors que lorsqu’on écoute, on fait attention au son. » Evan
Qui a fait quoi ?
Tom a déchiré du papier. Apolline a colorié avec un crayon de couleur. Marine a froissé du papier. Maëlle a tapé avec sa main sur une feuille. Evan a frotté ses mains.
Les différents enregistrements des bruits faits, Enzo a par exemple imaginé le crépitement d’un feu en écoutant le froissement du papier.
